lunes, 31 de marzo de 2014

DE MIDANI




“Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir donde acaba su influencia”


-Henry Brooks Adams




(En la foto el Gran Maestro Morihei Ueshiba, fundador del Aikido)

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domingo, 30 de marzo de 2014

DE CUALQUIER TIPO


"El amor siempre corre el riesgo de convertirse en encierro".


-Rof Carballo




(Ilustración de Mary Cassatt)

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sábado, 29 de marzo de 2014

BARRIENDO


Al amanecer fui a un templo magnífico. Su arquitectura era una expresión tan suprema del espíritu humano, que era un tesoro. Generaciones de fieles han dejado ofrendas en los santuarios, cientos de monjes han alcanzado la iluminación en sus tierras consagradas, y miles han sido bendecidos en la vida y en la muerte en los venerables recintos.

Sin embargo lo que más me conmovió fue observar a una vieja mujer barriendo silenciosamente los escalones. Su concentración era perfecta. Su devoción era palpable. Su minuciosidad era completa. Su desapercibido acto mostraba un verdadero espíritu de santidad.

Más tarde en el día, gente adinerada vino a adorar. Niños con juguetes de brillantes colores corrieron sobre las grises piedras. El abad caminó hacia sus ceremonias. Monjes pasaron en oración silenciosa. De todos quienes pasaron, ¿cuántos se dieron cuenta del santo servicio que hizo posible su propia devoción?

Cuando el sendero es todo lo que tenemos, aquellos que preparan el camino deberían ser honrados con sinceridad.



-Meditaciones taoístas





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viernes, 28 de marzo de 2014

ENTRE MAESTROS


Que me dicen que sí.
Que está exponiendo en el C.A.C. de Málaga EL ROTO (ANTES O.P.S.)
Qué voy a decir de El Roto.
Que sus viñetas me parecen relumbres de inteligencia en un panorama informativo yermo, banal, fementido, desequilibrado.


-Salvador Ramos en su blog





DSD.- (¿..?)
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jueves, 27 de marzo de 2014

INDICACIONES VÁLIDAS


Algunos autores como Vaillant (2009) consideran que las emociones positivas resultan esenciales para la conservación de la especie. Las pone en relación con la capacidad innata para el amor. Se refiere a emociones tales como compasión, perdón, amor, esperanza, alegría, confianza, admiración o gratitud que no tenemos que enseñar ni que aprender, porque nuestro cerebro está equipado para generarlas. El ambiente solo nos facilita o no el acceso a ellas.



-Carmen Durán, psicoanalista  





DSD.- (Or 0)
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miércoles, 26 de marzo de 2014

RAZONANDO


"Los corazones de los niños son unos órganos delicados. Una entrada dura en la vida puede dejarlos deformados de mil extrañas maneras. El corazón herido de un niño se encoje a veces de tal forma que se queda ya para siempre duro y áspero, o se ulcera y se hincha hasta volverse una carga penosa dentro del cuerpo y cualquier roce lo oprime o lo hiere".



-Carson MacCullers / “La balada del café triste”





DSD.- (Or 2)
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martes, 25 de marzo de 2014

ABUELITA SIMPÁTICA Y SINCERA










DSD.- (Or 2 / S.M. - S.A.)
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